Considere as passagens do texto: 

• • Os números são o retrato das dificuldades históricas que esse grupo enfrenta no acesso à educação. (4º parágrafo) 
• • ... sem esquecer os responsáveis por transmitir esse conhecimento. (7º parágrafo). 

De acordo com a norma-padrão, as expressões destacadas podem ser substituídas, respectivamente, por:

A concordância nominal e a concordância verbal estão de acordo com a norma-padrão em:

Considere o 6º parágrafo do texto reproduzido a seguir: 

• Numa era em que dominar aplicativos de celular é tão essencial quanto saber o abecedário, a maioria dos brasileiros tem dificuldade para executar tarefas básicas por meios digitais, como inscrever-se num evento pela internet ou localizar um filme numa plataforma de streaming.

No contexto em que estão empregados, os termos destacados estabelecem, correta e respectivamente, relações de sentidos de:

O termo destacado está empregado em sentido figurado em:

Considere as informações do texto: 

• • Uma tragédia de múltiplas faces (título) 
• • ... 8,4 milhões de pessoas em todo o país ainda não sabiam ler e escrever. (2º parágrafo) 
• • ... quase 5 milhões de pessoas não sabiam ler ou escrever um simples bilhete. (3º parágrafo) 
• • Numa era em que dominar aplicativos de celular é tão essencial quanto saber o abecedário... (6º parágrafo). 

No contexto em que estão empregadas, as expressões destacadas significam, correta e respectivamente:

No que diz respeito ao domínio de habilidades digitais, o editorial permite concluir corretamente que a maioria da população

A boa notícia referida ao final do 1º parágrafo diz respeito ao fato de

O editorial analisa a situação do analfabetismo no Brasil, destacando que o país

Sem prejuízo de sentido ao texto e em conformidade com a norma-padrão, as passagens do 3º quadrinho “Comer ele?” e “o tempo todo” podem ser substituídas, respectivamente, por:

O efeito de humor da tira decorre do fato de Haroldo