Mantoan em "Inclusão Escolar: O que é? Por quê? Como fazer?" diz que superar o sistema tradicional de ensinar é um propósito que temos de efetivar com toda a urgência. Diante disso, verifique as afirmações a seguir, classificando-as em verdadeiro (V) ou falso (F):
(__) A superação refere-se ao "o que" ensinamos aos nossos alunos e ao "como" ensinamos.
(__) Recriar o modelo tem a ver com o que se entende como qualidade de ensino.
(__) É um modelo abstrato, uma vez que não visa ensinar e desenvolver os alunos, diante da ética.
Considerando as afirmações, assinale a alternativa correta:
A inclusão escolar exige da escola novos posicionamentos. Nesse sentido, Maria Teresa Mantoan (2001) assevera que um dos entraves na implementação da inclusão, dentre outros, é
Ao elencar as características de educadores bem sucedidos, Moran aponta que: “O sucesso pedagógico depende também da capacidade de expressar competência __________________, de mostrar que conhecemos de forma pessoal determinadas áreas do saber, que as relacionamos com os interesses dos alunos, que podemos aproximar a teoria da prática e a vivência da ____________________.”
Assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, a resposta correta.
Diante do desafio de apoiar as redes de ensino, para que
se transformem em sistemas abertos à qualidade de ensino
e aptos a acolher a todos os alunos, Mantoan (2001) reconhece
No que se refere ao pensamento de Mantoan sobre o projeto de inclusão escolar, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I - Desenvolver práticas de ensino diferenciadas em sala de aula para cada deficiência.
II – Valorizar a diferença pela convivência, aproximando os alunos entre si.
III – Fazer valer o que os alunos são capazes de aprender hoje.
Segundo Tereza Mantoan, pra que a escola torne-se inclusiva, o que precisa ser mudado?
Em uma unidade de ensino da rede municipal, os professores discutiam a abertura da escola à diferença durante a reunião. A professora Maria afirmou que era preciso adaptar os currículos para os alunos especiais. O professor José afirmou que era necessário desenvolver um ensino individualizado para alunos com déficits intelectuais. A professora Carla afirmou que os alunos deveriam se adaptar ao novo conhecimento e autorregular a sua construção. O professor Pedro afirmou que era preciso facilitar as atividades para alunos com problemas de aprendizagem. E a professora Bárbara afirmou que era preciso segregar os atendimentos aos alunos com desempenho escolar ruim.
Tomando como base o texto de Mantoan (2001), está
correta a afirmação do(a) professor(a)