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Pedagogia

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura Municipal de Ribeirão Preto

“A profissão docente está a evoluir, rapidamente, de uma matriz individual para uma matriz coletiva.”

Nesse sentido, conforme Nóvoa (2017), é legítimo que haja programas de formação continuada que se destinem a suprir deficiências da formação inicial ou a promover especializações ou pós-graduações em diversas áreas. Mas a formação continuada desenvolve-se, principalmente,

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A

em casa, nos momentos em que os docentes se colocam a estudar os textos de autores que gastaram sua vida em pesquisas sobre educação e ensino.
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B

no espaço da profissão, resultando de uma reflexão partilhada entre os professores, com o objetivo de compreender e melhorar o trabalho docente.
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C

em oficinas pedagógicas promovidas pelas secretarias de educação, nas quais se pode ouvir relatos de experiências de sucesso vivenciadas por outros docentes.
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D

nos centros universitários, onde professores e pesquisadores produzem conhecimento científico de grande valor para a reflexão sobre a prática docente.
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E

nos cursos de capacitação conduzidos pela coordenação pedagógica da própria unidade escolar, nos quais se apontam as falhas cometidas e as estratégias para sua superação.

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