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1 questão(ões) desta página · Impresso em 01/10/2026

Pedagogia

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Secretaria de Educação do Estado de São Paulo

Castro e Regattieri (2010) apresentam diferentes propostas de interação escola-família. As autoras afirmam que, entre outros aspectos, a ação de interação escola-família que tem como foco “interagir com a família para melhorar os indicadores educacionais”

✂️

A

incorre numa inversão perigosa de responsabilidades: uma coisa é valorizar a participação dos pais, outra é torná-los responsáveis pelos resultados da escola.
✂️

B

exige dos professores e gestores escolares segurança para defender seu trabalho educacional e abertura para ouvir críticas.
✂️

C

costuma privilegiar um tipo de família, que geralmente já se encontra próxima da cultura escolar, excluindo as famílias e os alunos que mais precisam.
✂️

D

se mostra ineficaz, pois o direito à educação de qualidade continua sendo confundido com acesso à vaga, ao transporte e à merenda.
✂️

E

trata as questões de disciplina ou indisciplina como uma falha da educação familiar e não como como um problema comum, da família e da escola.

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