João Paulo levou seus alunos para fazer uma dinâmica da aula de Matemática no pátio da escola. O tema era geometria, especificamente sobre a classificação dos triângulos quanto ao número de lados. Ele organizou os alunos de forma a formar um triângulo com lados de medidas diferentes. Portanto, ele formou um triângulo __________.

Assinale a alternativa que completa a lacuna de forma correta. 

Considere o triângulo retângulo abaixo:

Sabendo que o lado b mede 4 unidades e que o lado a corresponde a 75% do valor de b, qual será o comprimento da diagonal c?

Assinale a resposta correta.

Considere o triângulo retângulo com ângulo reto em A abaixo:

Analise as afirmativas a seguir e, em seguida, assinale a alternativa correta:

I. No triângulo, o lado BC, que é oposto ao ângulo reto, é chamado de hipotenusa. E se γ = 32,5º, então, β = 57,5º.

II. Os lados AB e AC, adjacentes ao ângulo reto, são chamados de catetos. E considerando que a hipotenusa for igual a 15 (BC = 15) e o cateto adjacente ao ângulo β for igual a 7, então, pelo teorema de Pitágoras o cateto oposto ao ângulo β será igual a 12.

III. Se os catetos adjacentes ao ângulo reto α, forem iguais a AB = 3 e AC = 4, então, a hipotenusa BC = 5.

IV. Se os catetos adjacentes ao ângulo reto α, forem iguais a AB = 5 e AC = 4, então, a hipotenusa BC = 3.