de registro de significados a serem outorgados ao processo de ensino e aprendizagem sem alterar a estrutura escolar.

isento de um compromisso com a sociedade de formação e de desenvolvimento do processo de educação.

elaborado pela gestão escolar, cujo compromisso é com a dimensão cognitiva do educando para as avaliações externas.

norteador das ações da escola que, ao mesmo tempo, oportuniza um exercício reflexivo do processo para tomada de decisões no seu âmbito.

executor da prática pedagógica que se limita às intenções pensadas, elaboradas e expostas no papel.