Grande parte do mau desempenho dos alunos, agravado
pelos problemas da reprovação e da preparação insatisfatória, prévia e em serviço, dos professores, segundo as
Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, deve-se à insuficiência de
✂️
A
afeto nas relações que se estabelecem entre educandos e educadores, fazendo do ambiente escolar
um local onde os vínculos são marcadamente “frios”
e formais.
✂️
B
diálogos e metodologia de trabalhos diversificados
na sala de aula, que permitam a expressão de níveis
diferenciados de compreensão, de conhecimentos e
de valores éticos, políticos e estéticos.
✂️
C
material didático atualizado e às condições precárias
de trabalho a que são submetidos alunos e professores, sobretudo no que diz respeito à infraestrutura
das escolas.
✂️
D
recursos públicos para a formação contínua dos
docentes e para a compra de equipamentos tecnológicos que otimizem o trabalho docente em sala de
aula.
✂️
E
valorização do corpo docente, gerando frustração e
desânimo nos profissionais que se desgastam para
garantir uma educação de qualidade, mesmo em
condições ruins de trabalho.
