Pesquisadores em educação e psicologia do desenvolvimento e escolar têm chamado a atenção para a excessiva
medicalização das crianças com o transtorno conhecido
como “Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade – TDAH”. Analisando o TDAH, a partir da Psicologia
Histórico-Cultural, esses pesquisadores defendem que
