As concepções de educação infantil têm evoluído historicamente no Brasil e no mundo. Deste ponto de vista histórico, pode-se afirmar hoje que a legislação e a maioria
dos pesquisadores defendem que
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A
em nosso país, a educação de crianças pequenas
deve ser um serviço assistencial, isto é, principalmente de cuidados com os filhos dos trabalhadores
de baixa renda, os quais devem ter prioridade na matrícula.
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B
a instituição de educação infantil deve acolher as
crianças, propiciando-lhes, de forma integrada, educação e cuidados.
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C
a creche e a pré-escola devem garantir, desde o nascimento, práticas tradicionais de escolarização.
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D
a educação infantil deve ter caráter, principalmente,
assistencial, mas como um direito universal, isto é,
sem prioridades de qualquer tipo na matrícula.
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E
a principal referência curricular para os professores
de educação infantil deve ser a cultura das classes
médias superiores urbanas.
