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Considere que P e Q sejam números inteiros tais que:

• P seja o produto de três primos distintos.

• Q seja o produto de um número múltiplo de 2 e de um número múltiplo de 3.

Analise as alternativas abaixo e assinale a alternativa correta que indica o máximo divisor comum (MDC) de P e Q que atenda essas condições.

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Leonardo possui uma quantidade N de livros maior do que 60 e menor do que 70. Se os N livros fossem agrupados de 4 em 4 sobrariam três. Se houvesse um livro a mais, eles poderiam ser agrupados de 8 em 8 sem que sobrasse qualquer livro. A soma dos algarismos de N é:

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Considere as seguintes sentenças:

I. “Eu sou a grande Mãe Universal.”

II. “Só em mim acharás descanso e Paz.”

Quanto à regência, os verbos “sou” e “acharás” são, respectivamente: 

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Considere a sentença “Do meu barro primeiro veio o homem.” Em relação à classe gramatical, as palavras “meu”, “barro”, “veio” e “o” são, respectivamente:

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Texto associado

Considere abaixo o artigo 15º da Resolução CNE/CEB 7/2010, que apresenta:

“Art. 15 Os componentes curriculares obrigatórios do Ensino Fundamental serão assim organizados em relação às áreas de conhecimento:

I – Linguagens:

a) Língua Portuguesa;

b) Língua Materna, para populações indígenas;

c) Língua Estrangeira moderna; d) Arte; e

e) Educação Física;

II – ___________;

III – Ciências da Natureza;

IV – _____________:

a) História;

b) Geografia;

V – Ensino Religioso.” 

É sinônimo da palavra “gleba”:

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Texto associado

Considere abaixo o artigo 15º da Resolução CNE/CEB 7/2010, que apresenta:

“Art. 15 Os componentes curriculares obrigatórios do Ensino Fundamental serão assim organizados em relação às áreas de conhecimento:

I – Linguagens:

a) Língua Portuguesa;

b) Língua Materna, para populações indígenas;

c) Língua Estrangeira moderna; d) Arte; e

e) Educação Física;

II – ___________;

III – Ciências da Natureza;

IV – _____________:

a) História;

b) Geografia;

V – Ensino Religioso.” 

Considere o seguinte trecho: “E um dia bem distante

a mim tu voltarás.

E no canteiro materno de meu seio

tranquilo dormirás.”

De forma metafórica, o trecho se refere à: 

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Texto associado

Considere abaixo o artigo 15º da Resolução CNE/CEB 7/2010, que apresenta:

“Art. 15 Os componentes curriculares obrigatórios do Ensino Fundamental serão assim organizados em relação às áreas de conhecimento:

I – Linguagens:

a) Língua Portuguesa;

b) Língua Materna, para populações indígenas;

c) Língua Estrangeira moderna; d) Arte; e

e) Educação Física;

II – ___________;

III – Ciências da Natureza;

IV – _____________:

a) História;

b) Geografia;

V – Ensino Religioso.” 

Em relação ao gênero, o texto apresentado acima é classificado como:

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Texto associado

Considere abaixo o artigo 15º da Resolução CNE/CEB 7/2010, que apresenta:

“Art. 15 Os componentes curriculares obrigatórios do Ensino Fundamental serão assim organizados em relação às áreas de conhecimento:

I – Linguagens:

a) Língua Portuguesa;

b) Língua Materna, para populações indígenas;

c) Língua Estrangeira moderna; d) Arte; e

e) Educação Física;

II – ___________;

III – Ciências da Natureza;

IV – _____________:

a) História;

b) Geografia;

V – Ensino Religioso.” 

O eu-lírico do texto O Cântico da Terra, de Cora Coralina, é:

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O compromisso político em relação à alfabetização é demonstrado, dentre outras formas, por meio da Política Nacional de Alfabetização. Em seu artigo 6º, é estabelecido o público-alvo a que se destina, descrito a seguir, exceto: 

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De acordo com Lerner (2002), ensinar a ler e escrever é um desafio que transcende amplamente a alfabetização em sentido estrito. Logo, é importante que os professores dimensionem assertivamente o projeto de leitura e escrita que será trabalhado, compreendendo o planejamento, a seleção e a organização. Em consonância com as afirmações da referida autora, é possível afirmar, exceto:

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